Patricia López-Estrada

Patricia López-Estrada

Instituto Tecnológico de Costa Rica (CR)

    Patricia López-Estrada tiene un Doctorado en Educación de la Universidad de Florida, una Maestría en Segundas Lenguas y Culturas y una Licenciatura en Lingüística Aplicada en Inglés como Lengua Extranjera de la Universidad Nacional de Costa Rica. Es defensora de la investigación cualitativa, trabajando como investigadora y extensionista educativa en la Región Huetar Norte de Costa Rica. Sus proyectos actuales de investigación y extensión se centran en el empoderamiento de las mujeres en las comunidades rurales, la mejora de las habilidades lingüísticas en las comunidades rurales, la promoción del turismo rural bilingüe y el análisis de los fenómenos sociales de modalidades educativas específicas (educación a distancia, educación combinada y retorno a la presencialidad) en tiempos pospandémicos. Actualmente se desempeña como Profesora Asociada en la Escuela de Idiomas y Ciencias Sociales del Instituto Tecnológico de Costa Rica, Campus San Carlos.
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    Explorando más allá de los límites convencionales: Técnicas disruptivas de recolección de datos en investigación cualitativa

    Las técnicas para recopilar información en la investigación cualitativa han seguido ciertos enfoques establecidos; las entrevistas han sido la práctica más extendida y preferida. Como investigadores, hemos permanecido en lo tradicional, lo que nos resulta más cómodo y familiar. No obstante, hemos descuidado el hecho de que la esencia y el valor de la investigación cualitativa deben adaptarse a una dinámica más disruptiva, acorde con los tiempos actuales. Existen otras técnicas más flexibles que fomentan la creatividad, la innovación, la reflexión y la participación activa tanto de los investigadores como de los participantes, permitiendo una representación más distintiva y simbólica de sus experiencias y percepciones constructivistas sobre un fenómeno social específico. En esta sesión, se exponen alternativas como el mapeo corporal, la fotoelicitación, los videos, los collages y las narrativas reflexivas. Esta sesión retará a los participantes a reflexionar sobre el papel que desempeñan los investigadores en sus procesos de recopilación de datos cualitativos. Más allá de simplemente obtener datos, se resaltará la importancia detrás de la selección de las técnicas de recopilación de datos. Las técnicas innovadoras se mostrarán a través de proyectos de extensión e investigación y de las experiencias compartidas y cocreadas que desafían lo convencional, invitándonos a promover la innovación y la creatividad en nuestras agendas como investigadores.

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